Realizacja programu "ADOPCJA ROŚLIN" W Gimnazjum nr 11 w Gdańsku

w roku szkolnym 2009/2010

W ubiegłym roku szkolnym nasza szkoła została wytypowana do udziału w projekcie

realizowanym przez Wydział Środowiska Urzędu Miejskiego w Gdańsku. Zakłada on

zagospodarowanie terenów zielonych wokół placówek szkolnych (uzupełnienie

nasadzeń i zakup narzędzi ogrodniczych).

Teren, który należy do naszej szkoły jest bardzo rozległy i obejmuje 10630 m²

w tym teren zielony wynosi około 5000 m². Jest to spory fragment zieleni wokół

budynku, bieżni i dwóch boisk sportowych.

Rozległy teren powoduje, że najbardziej brakowało nam sprzętu do utrzymania zieleni

w odpowiednim stanie. W związku z tym postanowiliśmy przeznaczyć przyznane nam

fundusze głównie na zakup potrzebnych narzędzi.

Kolejnym planowanym działaniem było wyodrębnienie miejsca parkingowego.

W tym celu zakupiliśmy 120 sztuk krzewów przeznaczonych na żywopłot.

Sadzeniem roślin zajmowali się chętni uczniowie z klasy III "a".

Pogoda nam sprzyjała, bo zaraz po posadzeniu spadł drobny deszcz, który pomógł

nam podlać zasadzone krzewy.

Uczennice z koła ekologicznego z klasy III "d" zajęły się wykonaniem kompozycji

w czterech klombach kwiatowych. Tuż przy klombach posadziliśmy 1,5 m głóg

dwuszyjkowy (atrakcyjne drzewo o kulistej koronie dorastające do 6 m wysokości).

Mamy nadzieję, że jego barwne ciemno - czerwone kwiaty i owoce, będą ciekawą

ozdobą wejścia na teren naszego gimnazjum.

Chcielibyśmy, aby projekt był nadal kontynuowany, co pozwoli nam uporządkować

w pełni piękny teren, na którym położona jest nasza szkoła.

I ORUŃSKI FESTIWAL NAUKI

Dnia 10 czerwca 2010 r. członkowie koła ekologicznego uczestniczyli w I ORUŃSKIM
FESTIWALU NAUKI, podczas którego odbyła się prezentacja wyników badań stanu jakości

środowiska przyrodniczego naszej dzielnicy w ramach Lokalnego Programu Globe.

Przygotowana przez uczniów prezentacja multimedialna była podsumowaniem całorocznej

pracy podczas realizacji tego projektu. W czasie festiwalu odbyły się pokazy doświadczeń

chemicznych i fizycznych, m. in. badania fizykochemiczne wody i żywności, wystawy

zbiorów i galeria fotografii dokumentująca projekt. Uczniowie aktywnie pracujący nad

realizacją powierzonych zadań, otrzymali cenne nagrody: elektroniczny słownik polsko -

- angielski, pamięć przenośną, myszki do komputera, oraz telefony do skype - a.

Udział w konkursie "BĘC JABŁKIEM W GŁOWĘ" w roku szkolnym 2009/2010

Po raz dziesiąty uczniowie koła ekologicznego uczestniczyli w konkursie organizowanym

Centrum Informacji Edukacji Ekologicznej w Gdańsku. W tym roku szkolnym

przygotowaliśmy rozprawę sądową "Za i przeciw żywności zmienionej genetycznie - GMO".

Prezentacja pracy odbyła się 25 maja 2010 r. w siedzibie centrum. Młodzież w sposób

profesjonalny przedstawiła sąd nad GMO, wykorzystując w tym celu zgromadzone przez

siebie informacje dotyczące żywności genetycznie zmodyfikowanej. Na spotkaniach koła

uczniowie samodzielnie tworzyli autorski scenariusz, który został wykorzystany podczas

konkursu.                                                                              

Dnia 29 maja 2010 r. zaprezentowli swoją pracę młodzieży naszego gimnazjum, podczas

zorganizowanego przez nas FESTIWALU NAUKI.

We wrześniu 2008 roku dziewczęta z koła ekologicznego wraz z opiekunkami, panią Katarzyną Cichy i panią Anną Jasiel, obejrzały w Twierdzy Gdańsk interaktywną wystawę ‘Nauki dawne i niedawne’.Ekspozycja składała się z trzech części: fizycznej, matematycznej i astronomicznej."W świecie fal" to część wystawy poświęcona fizyce, a konkretnie mechanice drgań i ruchowi falowemu. Uczennice zapoznały się ze specyfiką fal- od fal poprzecznych i podłużnych na sprężynie, poprzez fale dźwiękowe aż po fale elektromagnetyczne (na przykładzie światła). Bawiąc się na poszczególnych stanowiskach zobaczyły jak rozchodzą się fale w różnych ośrodkach, na czym polega polaryzacja fali poprzecznej i jak powstaje obraz w soczewce."Między bitem i abakiem" to wędrówka przez matematykę- czy nawet informatykę - od czasów najdawniejszych po współczesność. Dziewczyny dowiedziały się co nieco o abaku, suwaku logarytmicznym, systemie binarnym i budowie komputera.Ostatnie części wystawy poświęcone były astronomii i nosiły nazwy "Zmierzyć czas" oraz "Kąty na niebie i Ziemi". Tutaj uczennice prześledziły sposoby pomiaru czasu- od klepsydry i zegarów słonecznych aż po zegar atomowy, oraz zobaczyły, jak wyznaczano położenie ciał niebieskich na niebie- a za ich pomocą również położenie obserwatora na Ziemi. Oba tematy astronomicznej części ekspozycji spajała wielka mapa nieba, pokazująca obraz gwiazd nad Polską dowolnego dnia w roku.
Tekst: Anna Jasiel

 CLEAN UP THE WORLD, czyli popularne sprzątanie świata, to nazwa międzynarodowej kampanii odbywającej się na całym świecie w trzeci weekend września. Jej celem, ważniejszym niż usunięcie śmieci zalegających poza miejscami przeznaczonymi do ich składowania, jest wzrost świadomości ekologicznej społeczeństw.Akcja "sprzątanie świata" wywodzi się z Australii. Po raz pierwszy odbyła się tam w 1989 roku. Wówczas 40 tysięcy mieszkańców Sydney wzięło udział w akcji sprzątania terenów portu. Już rok później akcja objęła zasięgiem całą Australię, a liczba jego uczestników co roku rośnie.W Polsce akcja odbywa się co roku, począwszy od 1994. Krajowym patronem i koordynatorem akcji jest Fundacja Nasza Ziemia. W akcji uczestniczy młodzież szkolna, harcerze, członkowie organizacji ekologicznych oraz ochotnicy.My też sprzątaliśmy- 20 września 2008 roku wyszliśmy ze szkolnych ławek, by usunąć śmieci zalegające na plaży (klasy drugie), w lesie nad ‘naszym jeziorkiem’ (klasy trzecie) i przy samej szkole (klasy pierwsze). Dostaliśmy wielkie wory, jednorazowe rękawice i zostaliśmy pouczeni co nam wolno zbierać, a czego nie. Akcją dowodziła pani Katarzyna Cichy, nauczycielka biologii, a pani Anna Jasiel uwieczniła nasze czyny. Podziwiajmy- świat wokół nas jest czystszy!
Tekst: Anna Jasiel

Lokalny Program Globe

Gimnazjum nr 11 im. Obrońców Westerplatte

 Koło ekologiczne działające w naszym gimnazjum w ramach programu GLOBE zajmuje się badaniami atmosferycznymi. Badania te obejmują pomiar i obserwację następujących elementów pogodowych:

1.Temperatura aktualna i ekstremalna powietrza:
Karolina Boniewska z kl. IIId
Dominika Kwaśniewska z kl. IIId

2.Ciśnienie atmosferyczne :
Maja Twardziak z kl. IIIa
Emilia Sawościanik z kl. IIIa

3.Wysokość opadu atmosferycznego:
Paulina Walczak z kl. IIId
Agnieszka Krajkowska z kl.  IIId

4.Rodzaj chmur i wielkość zachmurzenia:
Katarzyna Kloc z kl. IIId
Agnieszka Graf z kl. IIId

5.Kierunek i prędkość wiatru przy użyciu zbudowanego przez członków koła wiatromierza:
Aleksandra Zapał z kl. IIIa
Alicja Sznycer z kl. IIIa

6.Grubość pokrywy śnieżnej:
Milena Więcław z kl. IIIa
Katarzyna Lachmann z kl. IIIa

7.Pomiar temperatury gruntu przy użyciu pecjalnych termometrów glebowych:
Marta Ociepka  z kl. IIIe

Zbieraniem oraz wpisywaniem danych na stronę  
www.zsis.gda.pl

zajmuje się :

Anna Nowak z kl. IIIe
Marcelina Rębisz z kl. IIIe

Opiekunowie koła: Katarzyna Cichy, Ewa Pisarewicz oraz Anna Jasiel.

 RAFINERIA
Jedną z wielu treści realizowanych na zajęciach koła ekologicznego są działania międzynarodowe i lokalne na rzecz ochrony przyrody. Opiekunki koła założyły, że uczennice omówią podstawowe akty prawne dotyczące zagadnień ekologicznych, poznają środowiskowe aspekty działalności największego lokalnego zakładu- rafinerii Grupy Kapitałowej Lotos S.A. oraz na tej podstawie utworzą prezentację multimedialną w języku angielskim na temat emisji ścieków i odpadów tegoż zakładu przemysłowego.
Dnia 23 października 2008 roku, dziewczyny wraz z opiekunkami udały się do rafinerii i uczestniczyły w ciekawym wykładzie. Pan Adam Pilecki, specjalista Biura Ochrony Środowiska Grupy Lotos oprowadził nas po zagadnieniach ‘wydobycia i przerobu ropy naftowej i handlu produktami o najwyższych standardach jakości’ oraz zapewnił- pokazując na przykładach- iż jest to w rafinerii proces ‘realizowany w sposób przyjazny dla środowiska, zgodny z polityką bezpieczeństwa energetycznego’.
Słodki poczęstunek, oryginalne LOTOSowskie podarki, zasłyszane uwagi, poczynione notatki, wiedza internetowa i doświadczenie własne pozwoliły dziewczynom utworzyć, pod kierunkiem pani Anny Jasiel, prezentację multimedialną o rafinerii. Swoją pracą pochwaliły się na zajęciach koła.
Tekst: Anna Jasiel